U ovoj gimnaziji učenici se kroz školovanje pripremaju i usavršavaju za studiranje na visokim školama i fakultetima. O kvalitetu nastave govore brojne medalje osvojene kako na domaćim tako i na međunarodnim takmičenjima.
Osma beogradska gimnazija osnovana je 1937. godine. U prostorije zgrade u kojoj se danas nalazi preseljena je 1948. godine.
U ovoj gimnaziji učenici se kroz školovanje pripremaju i usavršavaju za studiranje na visokim školama i fakultetima. O kvalitetu nastave govore brojne medalje osvojene kako na domaćim tako i na međunarodnim takmičenjima.
Osma beogradska gimnazija nastavu realizuje na osnovu jedinstvenih planova i programa kroz dva smera: prirodno-matematički i društveno-jezički. Važi za srednjoškolsku ustanovu visokog renomea u kojoj đaci generacijama dobijaju kvalitetno obrazovanje i vaspitanje propisano po programu koji osigurava nastavak školovanja na univerzitetima u Srbiji.
Kroz redovni nastavni program uče se engleski, nemački, ruski, francuski i španski jezik, dok je od ove godine uvedena i fakultativna nastava španskog jezika, pored već postojećih programa za ruski i japanski, kao treći jezik.
Takođe, gimnazija ima potpisan ugovor sa fondacijom Makoto iz Tokija te se dodeljuju srednjoškolske stipendije za boravak u Japanu u Pilotskoj akademiji. Od prošle godine tamo borave tri učenika gimnazije.
U ovoj gimnaziji učenici se kroz školovanje pripremaju i usavršavaju za studiranje na visokim školama i fakultetima. O kvalitetu nastave govore brojne medalje osvojene kako na domaćim tako i na međunarodnim takmičenjima.
DOĐITE NA BESPLATNE KREATIVNE RADIONICE ZA SREDNJOŠKOLCE NA FSU
FSU doneo odluku kojom se učenici Trinaeste beogradske gimnazije oslobađaju obaveze polaganja prijemnog ispita
FSU doneo odluku kojom se učenici Dvanaeste beogradske gimnazije oslobađaju obaveze polaganja prijemnog ispitaKvalitetne pripreme za prijemni ispit su izuzetno bitne kako biste upisali fakultet koji želite. Da biste na prijemnom ispitu prošli onako kako želite, neophodno je napravite dobar plan.
Uspešno učenje nije privilegija genijalnih ljudi. Oni koji uče uspešnije samo primenjuju određene metode, tehnike i taktike.
Svima se dešava da kažu nešto što drugi pogrešno protumače. Razumevanje skrivenih značenja zahteva socijalnu svest, sposobnost da se razumeju emocije i iskustvo