Fakultet tehničkih nauka u Čačku

Podaci o studijskom programu

Kategorije na sajtu: Menadžment, Preduzetništvo,

Vrste studija: Akademske

Vežbaj online: Pokreni vežbu Pokreni vežbu

Gradovi: Čačak

Studijski program Preduzetnički menadžment je akademski studijski program prvog nivoa studija u četvorogodišnjem trajanju. Obim studija izražen ESPB bodovima iznosi 240 ESPB. Akademski naziv koji se stiče je diplomirani menadžer.

Studijski program Preduzetnički menadžment usko je povezan sa savremenim naučnim saznanjima u područjima društveno humanističkih i tehničkih nauka, psihosociologije, preduzetništva i menadžmenta. Na osnovu analize nastavnih planova u oblasti preduzetništva i menadžmenta, pre svega, visokoškolskih ustanova Zapadne Evrope i SAD, te iskustva Fakulteta tehničkih nauka u obrazovanju preduzetničkih menadžera i ekspertske procene potrebnih znanja inženjera preduzetničkog menadžmenta u malim i srednjim preduzećima, socijalnom sektoru, državnim institutcijama i organizacijama, na univerzitetu, i posebno novim oblicima udruživanja za potrebe internacionalizacije, poput naučno tehnoloških parkova, klastera, autsorsinga, međunarodnih mreža, slobodnih i preduzetničkih zona u kontekstu rada i razvoja definisana je sledeća struktura i sadržaj programa:

Struktura:

Studijskim programom su propisani izborni i obavezni predmeti za određenu godinu studiranja. Opredeljenjem za izborne predmete studenti zadovoljavaju svoje sopstvene sklonosti iz područja za koje su se opredelili. Studijskim programom je predviđeno da su svi predmeti jednosemestralni, ravnomerno raspoređeni u 8 semestara. Svaki predmet nosi odgovarajući broj ESPB, koji su na nivou studijskog programa uglavnom ravnomerno raspoređeni po predmetima, pri čemu jedan bod odgovara približno 30 časova aktivnosti studenta. Redosled izvođenja predmeta na studijskom programu je takav da se znanja potrebna za naredne predmete stiču u prethodno odslušanim predmetima. Dodatne mogućnosti izbora su moguće kroz stručnu praksu, gde student može dublje samostalno da istražuje neko menadžersko preduzetničko pitanje, razvije poslovni plan za novu organiazciju po svom izboru, itd.

Sadržaj:

• Menadžment elementi programa istražuju osnovne teorijske principe i praktičnu primenu ključnih oblasti kao: organizacionog ponašanja, proizvodnog i projektnog menadžmenta, strategijskog menadžmenta, upravljanja promenama, menadžmenta razvojem.
• Preduzetnička orijentacija sa osnovama preduzetništva, preduzetničkom ekonomijom, benčmarkingom, privrednim pravom, korporativnom društvenom odgovornošću i poslovnom etikom, jesu sadržaji programa koji treba da teorijskim i kreativnim pristupom obuhvate mogućnosti iniciranja i razvoja dodatih vrednosti produkta privatnih i javnih entiteta od strane po ovom programu obrazovanih inženjera preudzetničkog menadžmenta.
• Suština odnosa prema zadovoljavanju potreba krajnih potrošača i klijenata na domaćem i globalnom tržištu, sa marketingom, internet marketingom, lancima snabdevanja, kao i statističkim metodama u istraživanju tržišta, pitanjima globalizacije i konkurentnosti čini sadržaje programa od suštinske važnosti za orijentaciju i razvoj preduzeća.
• Finansijski menadžment sa osnovama računovodstva, upravljačkim računovodstvom, primenjenim knjigovodstvom, čini sadržaje neophodne za poznavanje finansijskog sistema, tržišta, instrumenata, i bilansa.
• Takođe, posebna grupa predmeta vezanih za savremene informaciono komunikacione tehnologije, elektronsko poslovanje, ekologiju, obnovljive izvore energije, teoriju odlučivanja, održivi razvoj, proizvodne tehnologije i menadžment kvalitetom daje inženjerske sadržaje neophodne za uspešnost preduzetničkih poduhvata i poslovno odlučivanje menadžera.
• Upravljanje ljudskim resursima, liderstvo i motivacija jesu sadržaji programa koji koncentrišu studij na osnovni resurs, samog menadžera, preduzetnika, inovativnog lidera i vođu tima sa integralnim kompetencijama, sopsobnostima i znanjem, neophodnim za procese preduzetničkog menadžmenta.

Metode učenja:

Nastava se izvodi putem savremeno koncipiranih interaktivnih predavanja, auditornih, laboratorijskih i računarskih vežbi. Vežbe se izvode kombinacijom metoda "ex catedra" i "case", izradom praktičnih seminarskih radova i projekata studenata iz okvira sadržaja nastavnih predmeta u preduzeću. Deo nastavnog procesa posvećen je stručnim posetama proizvodnim, uslužni preduzećima, lokalnoj upravi, institucijama za podršku razvoju preduzetništva u finansijskim i nefinansijskim uslugama, i drugim organizacijama.

Razumevanje predmeta i sposobnost da se koristi stečeno znanje i veštine će biti podsticano kroz različite metode učenja i strategije poput:

• Timski rad, kroz kompletiranje manjih aktivnosti studijskih grupa, izradu prezentacija određenih zadataka, studiju slučaja u prvim godinama studija, i složenijih zadataka i kompletiranja posebnih inženjersko menadžerskih izveštaja zasnovanih na primerima iz prakse razvijenih u studijskoj grupi. Grupni rad će biti važan za razvoj uloge menadžera u budućoj karijeri studenta.
• Studija slučaja, studenti će se upoznati sa različitim slučajevima iz poslovne prakse, odabranim prema specifičnim potrebama studijskog predmeta, koji odražavaju realnost odlučivanja i aktivnosti rešavanja problema u današnjem poslovnom ambijentu.
• Učenje pred velikim brojem studenata, omogućava da student bude deo većeg odeljenja sudenata, da uči da upravlja lekcijama velike grupe kroz podsticanje da izabere strategije, prethodno samostalno pripremi informacije i sadržaje, koristeći informacione tehnologije, da diskutuje posebne probleme i kompletira zadatke u malim grupama, vežba, rešava probleme ili radi u laboratoriji.
• Osnovno jeste da se student osposobi da postane glavni resurs, koji sa sobom nosi znanje i razumevanje, da je ohrabren da razvija i proširuje postojeće sposobnosti i da vrednuje svoje učenje pretvarajući to u svoj radni stil.

U nastavnom procesu aktivno se prate svetski i posebno evropski tokovi u visokom obrazovanju i potrebama zemlje, te u skladu s tim, vrše odgovarajuća unapređenja.

Studijski program je usaglašen sa evropskim standardima u pogledu uslova upisa, trajanja studija, uslova prelaska u narednu godinu, sticanja diplome i načina studiranja.