Prirodno-matematički fakultet u Novom Sadu

Podaci o studijskom programu

Kategorije na sajtu: Biološke nauke, Fizika, Geološke nauke, Hemija, Matematika, Informacione tehnologije,

Vrste studija: Akademske

Vežbaj online: Pokreni vežbu Pokreni vežbu Pokreni vežbu Pokreni vežbu Pokreni vežbu Pokreni vežbu

Gradovi: Novi Sad

Naziv studijskog programa je Integrisane akademske studije dvopredmetne nastave prirodnih nauka, matematike i računarstva​ (5 godina, 300 ESPB).

Cilj studijskog programa je:

• teorijski i praktično obrazovati profesora dvopredmetne nastave prirodnih nauka, matematike i računarstva  za rad u osnovnom i srednjem obrazovanju, u obrazovno-naučnim institucijama sa zakonski predviđenim zvanjima, kao i za rad u stručnim, razvojnim i nadzornim pedagoškim službama u organima uprave;
• sticanje dovoljno visokog standarda znanja, kompetencija i veština koje su studentima neophodne za dalje stručno usavršavanje (specijalističke ili doktorske studije) u oblasti metodike nastave odabrane naučne discipline.

Nakon završenih integrisanih petogodišnjih studija i osvojenih 300 ESPB dobija se stručni naziv – profesor dvopredmetne nastave prirodnih nauka, matematike i računarstva – master. 

U zavisnosti od izabranog pojedičanog modula po završenom studijskom programu stiče se stručni naziv:

• diplomirani profesor dvopredmetne nastave biologije i hemije – master;
• diplomirani profesor dvopredmetne nastave biologije i geografije – master;
• diplomirani profesor dvopredmetne nastave fizike i hemije – master;
• diplomirani profesor dvopredmetne nastave geografije i informatike – master;
• diplomirani profesor dvopredmetne nastave fizike i informatike – master;
• diplomirani profesor dvopredmetne nastave fizike i matematike – master; ili
• diplomirani profesor dvopredmetne nastave matematike i informatike – master.

Svrha studijskog programa

Svrha studijskog programa  integrisanih akademskih studija dvopredmetne nastave prirodnih nauka, matematike i računarstva je postizanje odgovarajućih komepetencija i produbljenih akademskih znanja neophodnih za kompetentno obavljanje posla predmetnog nastavnika izabrane grupe predmeta  u osnovnom i srednjem stručnom obrazovanju, za rad u obrazovno-naučnim institucijama sa zakonski predviđenim zvanjima, kao i za rad u stručnim, razvojnim i nadzornim pedagoškim službama u organima uprave.

Ciljevi studijskog programa

• kod studenata razviti sveobuhvatno razumevanje ključnih koncepata odabrane kombinacije naučnih discipline, odnosno obrazovanja u odabranim disciplinama.
• formirati i razviti neophodne nastavničke kompetencije kod budućih profesora dvopredmetne nastave.
• razviti kod studenata sposobnost da prilagođavaju i primenjuju metodologiju u rešavanju nepoznatih tipova praktičnih problema.
• pripremiti studente za uspešan rad u struci ili za doktorske studije u oblasti metodike nastave prirodnih nauka, matematike i računarstva.

Kompetencije diplomiranih studenata

Savladavanjem ovog studijskog programa student stiče sledeće opšte kompetencije:

• sposobnosti analize, sinteze i predviđanja posledica;
• sposobnost kritičkog mišljenja;
• sposobnost rešavanja konkretnih problema primenom naučnog metoda i postupaka;
• sposobnost primene znanja u praksi;
• sposobnosti  komunikacije i spretnost u saradnji sa užim socijalnim i širim društvenim okruženjem;
• sposobnost komunikacije korišćenjem barem jednog svetskog jezika;
• pridržavanje profesionalne etike;
• razvijena veština učenja i svest za potrebom permanentnog obrazovanja.

Predmetno-specifične kompetencije:

• primena fundamentalnih znanja iz odabrane naučne oblasti (prirodne nauke, računarske nauke i matematika), metodike nastave odabranih predmeta, pedagogije i psihologije kako u savremenoj nastavi, tako i u istraživanjima u obrazovanju;
• primena i razvoj profesionalnih znanja i vrednosti: stručnih (u okvirima svih disciplina), pedagoško-psiholoških i metodičko-didaktičkih; planiranje;
• samoevaluacija sopstvenog profesionalnog razvoja i usavršavanja;
• planiranje, programiranje i upravljanje nastavnim procesom u osnovnom i u srednjem stručnom obrazovanju;
• primena informaciono-komunikacionih tehnologija u nastavi odabranih predmeta;
• dizajniranje situacije učenja i stvaranje povoljne atmosfere za učenje;
• ovladavanje procesima, metodama, postupcima i tehnikama istraživanja u obrazovanju.

Stručnjaci koji završe ovaj studijski program osposobljeni su za :

• rad kao dvopredmetni nastavnici u oblasti prirodnih nauka, matematike i računarstva u osnovnom i srednjem stručnom obrazovanju;
• rad u obrazovno-naučnim institucijama sa zakonski predviđenim zvanjima;
• rad u stručnim, razvojnim i nadzornim pedagoškim službama u organima uprave.

Kurikulum

Studijski program je modularno organizovan i čine ga sedam pojedinačnih modula.

Svaki modul izgrađen je od bloka zajedničkih predmeta i po dva bloka predmeta iz određene naučno-stručne oblasti za koje se student opredeljuje. Akademsko-opšteobrazovni, teorijsko-metodološki, naučni i stručno-aplikativni predmeti svakog bloka preuzeti su sa odgovarajućih osnovnih, odnosno diplomskih studija na matičnom departmanu u okviru Prirodno-matematičkog fakulteta.

Izborni blok sastoji se od predmeta iz svih naučnih područja i zajednički je za sve module.

U svakoj akademskoj godini student mora da ima najmanje 60 ESPB. U svakom semestru mora da ima 20 časova aktivne nastave, kroz obavezne i izborne predmete. Prilikom upisa u semestar, student prijavljuje koje će predmete slušati u tom semestru, a softver proverava da li ima 20 časova aktivne nastave.

Svi predmeti su jednosemestralni, svrstani u četiri kategorije: akademsko-opšteobrazovne, teorijsko-metodološke, naučno-stručne i stručno aplikativne predmete.

Raspored predmeta po semestrima i godinama studija (po modulima)